วรพล วงษ์เจริญ

                                                                           https://youtu.be/4qfaYwDco2s

            Denla British Shool โรงเรียนนานาชาติจากคนไทย ที่ใช้หลักสูตรคุณภาพจากอังกฤษ

  Ready, Fire, Aim: Adapting to COVID-19 Smith, Wade International Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education , v5 n1 p89-93 2020 This paper provides insight into the rapid transition experienced by the students and staff who, before COVID-19, were part of a blended instructional format for their classes. The students reported general satisfaction with the online transition while expressing reservations about the loss of personal interaction and concerns about inabilities to engage field experiences deemed critical to completion of the program. Descriptors:  COVID-19 ,  Pandemics ,  Adjustment (to Environment) ,  Blended Learning ,  Student Satisfaction ,  Interaction ,  School Closing ,  Barriers ,  Student Attitudes ,  Online Courses ,  Conventional Instruction International Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education. 6 Delgreen Court, Nottingham, MD 21236. Web site: https://www.ojed.org/index.php/jimphe Publication Type:  Journal Articles; Repor

Adapting to Adaptive Learning Phelps, Lena E. Peabody Journal of Education , v95 n2 p160-172 2020 Unfamiliarity with adaptive courseware and its uses may be a barrier to implementation. This article provides insights from a qualitative case study that was conducted to illuminate experiences and perceptions of faculty and staff involved in an adaptive learning technology pilot at a nonprofit university in the United States. Findings revealed that team dynamics, including diversity and persistence, were critical for the success of the project and overcoming the challenges of working with a vendor in terms of process, timeline, and role clarity. Finally, the study helps to underscore the importance of using adaptive courseware to support and train faculty. Descriptors:  Individualized Instruction ,  Educational Technology ,  Technology Uses in Education ,  Costs ,  Electronic Learning ,  Courseware ,  Online Courses ,  Educational Quality ,  College Faculty ,  Teacher Attitudes ,  School

  Creator Name:   ธีรภัทร กุโลภาส Subject ThaSH:   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ThaSH:   ภาวะผู้นำ ThaSH:   การมองโลกในแง่ดี ThaSH:   ความผูกพันต่อองค์การ Description Abstract:  งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้บริหารโรงเรียน การมองโลกเชิงบวกทางวิชาการของครู ความยึดมั่นผูกพันของครู และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีขนาดโรงเรียนแตกต่างกัน 2) พัฒนาและตรวจสอบความตรงของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้บริหารโรงเรียนเป็นตัวแปรเชิงสาเหตุ การมองโลกเชิงบวกทางวิชาการและความยึดมั่นผูกพันของครูเป็นตัวแปรส่งผ่าน 3) ทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้บริหารโรงเรียนเป็นตัวแปรเชิงสาเหตุ การมองโลกเชิงบวกทางวิชาการและความยึดมั่นผูกพันของครูเป็นตัวแปรส่งผ่าน ระหว่างโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน และ 4) วิเคราะห์บทบาทของภาวะผู้นำที่แท้จริงที่มีต่อการมองโลกเชิงบวกทางวิชาการของครู ความยึดมั่นผูกพันของครู และผลสัมฤทธิ์ทางการเรี

Creator Name:   ปิยนุช ดีวงศ์ Address:  223/1 ม.1 ต.เมืองแก อ.สตึก จ.บุรีรัมย์ 31150 Subject keyword:  ภาษาจีน Classification :.DDC:   495.1 ;   วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา Description Abstract:  การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาจีน เรื่อง วันสำคัญทางศาสนามีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะภาษาจีน เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์เป้าหมายที่กำหนด 80/80 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาจีน เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์ ที่มีต่อแบบฝึกทักษะภาษาจีน เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 37 คน ภาคเรียนที่ 2/2559 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์ อำเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะภาษาจีน เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ท